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戚孟诸世襲父职,官居四品,却以不足为怪身份参预科举考试,公众不解

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今天历史风云小编为大家带来了一篇关于戚继光的文章,欢迎阅读哦~

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戚继光世袭父职,官居四品,为什么他还要去参加科举考试?

时间:2019-07-29 13:41:29编辑:知历史

今天知历史小编为大家带来了一篇关于戚继光的文章,欢迎阅读哦~

戚继光自己不仅刻苦训练,还时时监督和教导弟弟。

弟弟戚继美,很听哥哥的话。

兄弟俩就像西晋末年的大英雄刘琨、祖逖一样,同床而卧、抵足而眠,每天早上闻鸡起舞,勤练武艺,打熬筋骨。

某天,戚继光就告诉了弟弟自己的一个决定——参加科举考试。

戚继美一下子就愣住了。

要知道,人们参加科举考试就为了博取功名利禄,但哥哥已经世袭父爵位官居四品,为什么还要参加科举考试呢?

戚继光的理由很简单:证明自己。

当然,戚继光所要参加的科举考试是指武科举考试。

通过考核武艺以选取武学人才,先秦时已经出现。

构建武学学校,专门培养军事人才,则肇始于唐,兴盛于宋。

唐承隋制,开科取士,且到了武则天朝,又增设武科,选取武学人才。

当时的武举考核主要是以战斗中的各种技能以及体能素质为主要项目,仅试武艺,不试策论。

唐朝最有名的武举人就是郭子仪。

宋代创立了比较完备的武学体制,并开始将武举制度与学校教育紧密结合,开始呈现出体系化、成熟化的特点。武举考试的原则是:以策定去留,以弓马定高下。

插一句,大家受《说岳全传》影响,以为岳飞是武举出身,其实不是。

到了元代,元统治者不愿意看到汉人习武,终元一代,没有举行武举。

在明王朝建立前一年,即吴元年,明太祖朱元璋就颁布了文、武两科取士的诏令,广求天下能人贤士。

可是,从洪武三年到洪武五年,连试了三年,朱元璋认为这些挑选出来的“后生少年”才不堪用,就罢科举不用。一直到了洪武十七年才重新开科,但只从文科取士,未开武科。

戚继光自己不仅刻苦训练,还时时监督和教导弟弟。

戚继光自己不仅刻苦训练,还时时监督和教导弟弟。

弟弟戚继美,很听哥哥的话。

弟弟戚继美,很听哥哥的话。

兄弟俩就像西晋末年的大英雄刘琨、祖逖一样,同床而卧、抵足而眠,每天早上闻鸡起舞,勤练武艺,打熬筋骨。

兄弟俩就像西晋末年的大英雄刘琨、祖逖一样,同床而卧、抵足而眠,每天早上闻鸡起舞,勤练武艺,打熬筋骨。

某天,戚继光就告诉了弟弟自己的一个决定——参加科举考试。

某天,戚继光就告诉了弟弟自己的一个决定——参加科举考试。

戚继美一下子就愣住了。

戚继美一下子就愣住了。

要知道,人们参加科举考试就为了博取功名利禄,但哥哥已经世袭父爵位官居四品,为什么还要参加科举考试呢?

要知道,人们参加科举考试就为了博取功名利禄,但哥哥已经世袭父爵位官居四品,为什么还要参加科举考试呢?

戚继光的理由很简单:证明自己。

戚继光的理由很简单:证明自己。

当然,戚继光所要参加的科举考试是指武科举考试。

当然,戚继光所要参加的科举考试是指武科举考试。

通过考核武艺以选取武学人才,先秦时已经出现。

通过考核武艺以选取武学人才,先秦时已经出现。

戚孟诸世襲父职,官居四品,却以不足为怪身份参预科举考试,公众不解。构建武学学校,专门培养军事人才,则肇始于唐,兴盛于宋。

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唐承隋制,开科取士,且到了武则天朝,又增设武科,选取武学人才。

构建武学学校,专门培养军事人才,则肇始于唐,兴盛于宋。

当时的武举考核主要是以战斗中的各种技能以及体能素质为主要项目,仅试武艺,不试策论。

唐承隋制,开科取士,且到了武则天朝,又增设武科,选取武学人才。

唐朝最有名的武举人就是郭子仪。

当时的武举考核主要是以战斗中的各种技能以及体能素质为主要项目,仅试武艺,不试策论。

宋代创立了比较完备的武学体制,并开始将武举制度与学校教育紧密结合,开始呈现出体系化、成熟化的特点。武举考试的原则是:以策定去留,以弓马定高下。

唐朝最有名的武举人就是郭子仪。

插一句,大家受《说岳全传》影响,以为岳飞是武举出身,其实不是。

宋代创立了比较完备的武学体制,并开始将武举制度与学校教育紧密结合,开始呈现出体系化、成熟化的特点。武举考试的原则是:以策定去留,以弓马定高下。

到了元代,元统治者不愿意看到汉人习武,终元一代,没有举行武举。

插一句,大家受《说岳全传》影响,以为岳飞是武举出身,其实不是。

在明王朝建立前一年,即吴元年,明太祖朱元璋就颁布了文、武两科取士的诏令,广求天下能人贤士。

到了元代,元统治者不愿意看到汉人习武,终元一代,没有举行武举。

可是,从洪武三年到洪武五年,连试了三年,朱元璋认为这些挑选出来的“后生少年”才不堪用,就罢科举不用。一直到了洪武十七年才重新开科,但只从文科取士,未开武科。

在明王朝建立前一年,即吴元年,明太祖朱元璋就颁布了文、武两科取士的诏令,广求天下能人贤士。

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